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在概念教学的不同环节采取相应的措施，让学生感受到数学概念建构的合理性，领悟到数学概念的内涵及本质，体会蕴含在数学概念中的思想、方法，达到能灵活应用、正确应用的目的．
刍议数学概念的有效教学
【摘 要】
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在概念教学的不同环节采取相应的措施，让学生感受到数学概念建构的合理性，领悟到数学概念的内涵及本质，体会蕴含在数学概念中的思想、方法，达到能灵活应用、正确应用的目的．
【机 构】
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江苏省徐州市田家炳中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年9期
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