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认知理论是心理学家对学习过程中大脑的活动进行广泛研究之后建立起来的,这种理论直接得益于对学习过程中信息处理过程的研究结果,即信息是如何被贮存、再现的。认知理论对外语学习过程中分析性知识和操作性知识的作用的研究成果对我国大学外语(非专业英语)教学方法的改革很有启示。
认知理论对我国大学外语教学方法改革的启示
【摘 要】
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认知理论是心理学家对学习过程中大脑的活动进行广泛研究之后建立起来的,这种理论直接得益于对学习过程中信息处理过程的研究结果,即信息是如何被贮存、再现的。认知理论对外
【机 构】
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南京大学外语学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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1997年1期
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