【摘 要】
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建议“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”、“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力……”.我的“五点式”教学法与这一要求相吻合.它既吸收
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建议“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”、“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力……”.我的“五点式”教学法与这一要求相吻合.它既吸收了国外盛行的以“问题”为中心训练创造性思维的方法,又结合了文艺心理学规律.同时,这一教学策略还遵循了学生的认知规律、身心发展规律和语文学习的规律.
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