【摘 要】
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角色游戏是幼儿运用想象，通过扮演角色，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是3—6岁儿童的典型游戏活动，可以说是幼儿最喜欢的游戏之一。小班角色游戏开展过程中，教师要从儿童角度出发，从不同方面支持幼儿的游戏，并通过支持策略提高幼儿的角色扮演水平。教师应学会多观察、多思考、多反思，做幼儿成长路上的引路人。
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修校附属第一幼儿园
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角色游戏是幼儿运用想象，通过扮演角色，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是3—6岁儿童的典型游戏活动，可以说是幼儿最喜欢的游戏之一。小班角色游戏开展过程中，教师要从儿童角度出发，从不同方面支持幼儿的游戏，并通过支持策略提高幼儿的角色扮演水平。教师应学会多观察、多思考、多反思，做幼儿成长路上的引路人。
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