把新理念内化成自觉的教学行为——实施新课程的点滴体会

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scutzq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施新课程,就要转变教学观念,而转变观念的根本是要把新理念内化成自觉的教学行为。所谓自觉的教学行为就是通过一定的理论引导和强制命令后养成的教学习惯。传统教学法是传统观念指导下的教学行为,这种行为很难突破,就是因为它已经成为教师的自觉行为,成为一种教学习惯。这种 To implement the new curriculum, it is necessary to change the concept of teaching. The fundamental point of changing the concept is to turn the new concept into a self-conscious teaching behavior. The so-called conscious teaching behavior is the teaching habit developed after a certain theoretical guidance and mandatory order. The traditional teaching method is the teaching behavior under the guidance of the traditional concept. This kind of behavior is difficult to break through because it has become the conscious behavior of teachers and has become a teaching habit. This kind
其他文献
附睾淤积症是男性结扎术后的并发症,为了探讨其治疗方法,我院于1980~1990年采用输精管穿刺治疗20例,并随访3~10年,效果满意,报告如下。1 病例:20例中,年龄28~42岁,最小28岁。结
肾盂移行上皮乳头状癌的声像图表现一汽集团公司职工医院电诊科王平谭淑范儿科马丽辉1资料与方法7例肾盂移行上皮乳头状癌均为我院经B超及手术病理证实的住院患者,男性5例,女性2例,年
20 0 2年全国部分省市中考化学试题命题思路发生了一些可喜的变化 ,出现了题目内容和形式的一些新特点、新趋势 .笔者把它概括为“实、活、精、新”四个字 .一、实“实”就是
在新课程的实施过程中,教学问题的重要性日益凸现出来。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,没有教学及其方式的创新,新课程的实施是不可想像的,课
患者,男,49岁。病史:患强直性脊柱炎20余年,上身向前弯曲近90“。右侧腰痛3年,时有肾绞痛及血尿发生,近来又出现右下腹疼痛。检查:一般情况好。尿常规红细胞(川),X线腹部平片显示盆腔内
病历摘要:女患,48岁。自述腹胀、尿少、全身水肿3年余,无尿频、尿急、尿痛,有时恶心。服利尿剂后水肿可稍减轻。近半年来全身高度水肿,腹胀,呼吸困难。否认心、肝等病史。检
例1:男患,60岁。进行性四肢软瘫2天,于1993年2月3日入院。入院前2天自觉下肢无力伴四肢骨骼及左胸部隐痛3月余,近2天自感下肢无力加剧伴麻木,行走困难即到附近中心医院诊治,
2009年2月4日,由陕西省发改委主持的西安市地铁1号线一期工程(后围寨站—纺织城站)、地铁2号线(会展中心站—韦曲南站)初步设计专家评审会在西安市召开,来自北京、上海、广州
采用国产ZPRT-Ⅱ型前列腺射频治疗仪对140例前列腺增生症患者进行治疗。治疗后患者主观症状改善占75.91%,治疗前、后最大尿流率、残余尿量、客观总评分有显著性差异(P<0.05),前列腺体