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在高中数学教学中习题一直是比较重要的教育内容,因此教师应当及时观察学生,掌握学生具体学习情况,制定适合的教育计划,锻炼学生解决数学问题的能力,让学生在联系习题的基础上提升自身的数学核心素养。
基于核心素养的高中数学习题教学策略探究
【摘 要】
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在高中数学教学中习题一直是比较重要的教育内容,因此教师应当及时观察学生,掌握学生具体学习情况,制定适合的教育计划,锻炼学生解决数学问题的能力,让学生在联系习题的基础
【机 构】
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湖北省大悟县第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年8期
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