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数学对于学生的发展具有重要的意义,是促进其思维提升的重要途径。然而,由于数学知识比较抽象,所以学生理解起来有一定的 难度,这给数学教学活动的开展带来了一定的困难。因此,为了提高小学数学教学的效果,教师应科学合理地运用情景教学法,以形象、灵活的情 境为载体,促使学生积极地学习数学知识。
小学数学课堂中情境教学法的运用策略
【摘 要】
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数学对于学生的发展具有重要的意义,是促进其思维提升的重要途径。然而,由于数学知识比较抽象,所以学生理解起来有一定的 难度,这给数学教学活动的开展带来了一定的困难。因
【机 构】
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贵州省威宁县黑石头镇水平小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年2期
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