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<正>为了缓解课程改革进程与教师专业发展相对滞后的矛盾,很多地方非常重视发挥专家引领的作用。教师们需要的专家引领应该是专家通过对教师的教学进行诊断和评价,研究与分析,与教师进行面对面的探讨;应该是在浓厚的以校为本的教研氛围下,梳理教师课改的理念,引领教
专家引领:教师专业发展的有效路径
【摘 要】
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<正>为了缓解课程改革进程与教师专业发展相对滞后的矛盾,很多地方非常重视发挥专家引领的作用。教师们需要的专家引领应该是专家通过对教师的教学进行诊断和评价,研究与分析
【机 构】
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荆州市教育局
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2012年04期
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