不只是个数字

来源 :中学生阅读初中(中考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljc20090204
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在别人眼中,9.6或许只是一个平平淡淡的数字,但是在我眼中,它不只是个数字,还是荣誉的象征,记录了我一段美好的回忆.rn去年暑假,学校举行文艺汇演.我很想参加,但又不好意思报名,一直拖到只剩最后两个名额时,才紧急报名参加群舞《版纳印象》.交上报名表格的一刹那,我觉得报名原来并不是一件很困难的事.
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社会责任感是每位成员在心理体验上对他人所产生的伦理关怀,是限定于道德方面的特殊义务.为此,初中历史教师应当充分挖掘历史学科所具有的内容优势,使历史事件、历史人物、历史评价等成为培养社会责任感的载体,为培养初中生健全人格助力.
2021年9月2日,北京航空航天大学(以下简称“北航”)迎来了第一名2021级本科新生,他叫邢益凡.rn邢益凡今年18岁,体重却仅有18公斤,来自吉林省的他以645分的好成绩被北航工科试验班(信息类)录取.6个月大时,他被确诊为LAMA2-相关先天性肌营养不良,这是渐冻症的一种,全国患者不超过百人.由于脊柱严重畸形,一节课45分钟,邢益凡最多能坚持坐着听30分钟,剩下15分钟只能躺着听.翻书时,他做不到用一只手来完成.由于颈部肌肉退化,他的头几乎不能自己转动.平时上课,他只能用下巴撑在桌上支着头,眼睛也只
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在素质教育不断深入的今天,教师还应注重培养学生的家国情怀.所以,教师在教学中应积极探寻家国情怀在政治学科的培育路径,为学生的全面发展提供强有力的支撑.rn一、培育学生家国情怀的重要性rn家国情怀自古以来就是广大文人志士的精神支柱,在儒家思想为主流的古代,他们对家国情怀的理解更为深刻,对自己的国家饱含深情,对人民充满关爱,尽管前路漫漫,也要通过自己的努力建立一个和谐强盛的时代.因而,将家国情怀有效融入学科教学,对促进学生的全面发展尤为重要.
熙宁三年(1070),司马光因与力主变法的王安石政见不合,拒绝了枢密副使的职位,主动请求外调,出知永兴军(今陕西西安).不久,他连这个差事也不做了,挂了个西京留司御史台、提举嵩山崇福宫的闲职,往来于西京洛阳和老家陕州夏县(今属山西),不问政事.在洛阳,他修筑了独乐园,与友人唱和宴饮,兼修《资治通鉴》;在夏县,他则做起了授课老师.在一次偶然的“送教下乡”中,有村人提问:“《孝经》从《天子章》起,结尾都跟着两句《诗经》,怎么就《庶人章》没有呢?”司马光想了一会儿,老老实实地说:“没想过,想好了再告诉你.”
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学生是教学活动的主体.新课改以来,教师们一直在积极寻找可以激发学生学习主动性的方法,其中情景教学法便是受欢迎的方法之一.情景教学法在学生学习过程中有着不可替代的作用,它不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以让学生在实践的过程中获得思维的训练、能力的提升.在高中地理教学中,运用情景教学法可以缩短学生与不同地域之间的距离,让学生更直观地感受地理现象或地理问题,体会区域地理的特点,帮助学生树立人地协调的观念,让地理课堂教学更加生动、精彩.
2021年是福建省新高考的第一年,新高考改革选科模式给学生带来自主选科的同时也带来了困扰,如何科学迭科成为当前社会的热点问题.本文从多个方面给出科学选科的建议.
①在那个大男孩站上讲台之前,课堂的进程像安装好的程序一样在顺利推进.rn②这是一堂关于阅读交流的公开课,全校的语文老师都在这间教室里听课.高一(2)班的同学已经读了《红楼梦》的一小半,正好班上的语文老师要上公开课,于是,语文老师将同学们的阅读交流活动移到了公开课的课堂.
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衬托,是一种为了突出主要人物或事物,而用类似的人物或事物以及相反的、相异的人物或事物做陪衬的写作方法.运用衬托手法,能增强表现力和感染力.可以突出人物的心境、心态,还可以突出人物的品质,更可以突出事物的形象,给人以更深刻、鲜明的感受.衬托,有正衬和反衬之分.
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