【摘 要】
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中职学校思政课建设改革创新工作应具备清晰的教学目标,在这种教学目标的要求下,思政课的教学形式和教学内容均应符合新时代中职学校思政教学的一般要求.现阶段,在各类网络信息的影响下,中职生的思想意识以及行为习惯均发生了较为明显的变化,而这种变化对中职学生行为习惯的影响往往并不好.为此,中职学校在开展思政教育活动时,一方面需要明确具体的思政教学需求,另一方面也应结合学生的实际特点进行形式上和内容上的创造创新,这样才能优化思政课建设改革效果.
【机 构】
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辽宁省东港市职业教育中心 辽宁 东港 118300
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中职学校思政课建设改革创新工作应具备清晰的教学目标,在这种教学目标的要求下,思政课的教学形式和教学内容均应符合新时代中职学校思政教学的一般要求.现阶段,在各类网络信息的影响下,中职生的思想意识以及行为习惯均发生了较为明显的变化,而这种变化对中职学生行为习惯的影响往往并不好.为此,中职学校在开展思政教育活动时,一方面需要明确具体的思政教学需求,另一方面也应结合学生的实际特点进行形式上和内容上的创造创新,这样才能优化思政课建设改革效果.
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