【摘 要】
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在初中数学教学的创新设计中，探索课堂教学活动新的组织管理方式，探索培养数学核心素养的有效路径，有利于进一步提升初中数学教学的整体效果。本文从数学核心素养理念入手，对初中数学课堂教学策略进行探究，认为通过设定核心素养目标、创新教学指导方法、重视学生自我评价等方式，可以深化对初中数学课堂教学的认识，改进教学效果。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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在初中数学教学的创新设计中，探索课堂教学活动新的组织管理方式，探索培养数学核心素养的有效路径，有利于进一步提升初中数学教学的整体效果。本文从数学核心素养理念入手，对初中数学课堂教学策略进行探究，认为通过设定核心素养目标、创新教学指导方法、重视学生自我评价等方式，可以深化对初中数学课堂教学的认识，改进教学效果。
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