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批判性思维,作为一种方法、能力和品质,已经成为21世纪以来国际教育战略关注的核心。联合国教科文组织在2012年《全民教育全球监测报告》中把批判性思维视为一种通贯性的基本能力。同年国际经济合作与发展组织(OECD)在《为21世纪培养教师和学校领导者,来自世界的经验》中,明确指出21世纪学生应具备创造性、批判性思维,以有问题解决、决策和学习的能力。美国、德国和日本等发达国家更是将批判性思维能力培养与提升作为教育改革的核心。有研究者甚至提出批判性思维是公民的权利、义务和美德。