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在新课改形势下的高中语文教学领域，诗歌教学的人文性渗透既是一个难点，也是一个被关注的重点课题。近年来许多教师和学者对此见仁见智、各抒己见。
浅谈高中诗歌教学人女性渗透的误区和策略
【摘 要】
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在新课改形势下的高中语文教学领域，诗歌教学的人文性渗透既是一个难点，也是一个被关注的重点课题。近年来许多教师和学者对此见仁见智、各抒己见。
【机 构】
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江苏省宿迁市马陵中学
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2004年期
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