新学期又将来临，好的开始是成功的一半，特别是接手一个新的班级，班主任初始阶段的工作尤为重要。笔者认为，下面五件事，是班主任在开学初应该重点关注的。
　　
　　一、营造温馨的家
　　
　　一个假期后，教室布满了灰尘，卫生工作是班主任的第一件事。如果学生踏进的是一间整洁干净的教室，自然会有一个愉快、舒适的心情。当然，白白的墙壁加两块黑板，让人感到没有一丝生机。如果讲台上，有一盆小小的吊兰舒展着嫩绿的叶子：教室角落是郁郁葱葱的常青树；“班务一角”即将记录学生在班中的表现；“展我风采”正等待学生的加入。这些平衡的室内布局，能陶冶人的情操，振奋人的精神，学生会对这个新“家”产生好感。另一方面的温馨来自于教师的言行，新学期开始，师生初次见面，学生往往会对新教师的表情手势和眼神体态观察得细致入微。教师和蔼可亲地接待学生，充满激情地进行开场白，学生自然会感受到一个温馨、充满活力的集体。
　　
　　二、先“声”夺人
　　
　　如果班主任在报名时能够叫出新生的名字，对学生的作用将是巨大的。这需要班主任在接班前细心研究学生，看看学生的学籍卡，将姓名和照片对照对照，加深印象，再了解一下该生大致的情况。报名见面时恰如其分的交谈，对不足之处给予足够的鼓励，有利于班主任与学生建立良好的情感基础，让学生感到班主任真挚的爱，从而对教师产生信任感和亲切感，乐于接受教师的教育。
　　
　　三、你、我、他
　　
　　报名结束后，教师先作一个自我介绍，然后给每个学生一两分钟的时间介绍自己的基本情况。一方面减少大家彼此的陌生感，让学生相互认识、增进感情、共同帮助；另一方面给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，培养学生把话讲得精练、生动、精彩、令人难忘。
　　
　　四、我能行
　　
　　如果一个人连最基本的参与意识都没有，这个人一生可能都不会有所作为，因为所有的机会都将与他失之交臂；如果一个人缺乏竞争意识，这个人很可能一生都处于被淘汰的位置，因为这个世界自从有了生命，就开始了优胜劣汰的过程：如果一个人连挑战的勇气都没有，这个人很可能天生就是个懦夫，一生都可能平庸。因此班主任要鼓励每个同学都来竞争一个职位，一方面培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识；另一方面建立一个健全的班干部队伍，能使班级更快走上正轨，步入良好的运行轨道。
　　
　　五、制度先行
　　
　　“没有规矩，不成方圆”，新的班集体有新的制度，班主任应该在第一时间让学生知道该做什么，不该做什么。常规教育是为了让学生学会遵守集体生活规矩，逐渐地从他律向自律发展，从服从别人管理发展到自我管理。班主任尽快为班级建立一个规范、科学的班级管理制度，能使学生的生活有合理的节奏，班级教学秩序井然，促进学生的全面发展。