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文学理论课是大学汉语言文学专业一门重要的基础课程。但由于该课程抽象的理论性质,它既难教又难懂,往往并不能很好地发挥其应有的重要作用。如何才能搞好文学理论课教学,也成为一个受人关注的课题。笔者结合自己多年的文学理论教学实践,把这些年来在突出理论品格,注重感性教学方面一些思考、做法,取得的效果以及遇到的困惑做一概括,以向从事和关心该项工作的专家同行请教。