初中信息技术教学中开展知识产权教学的研究

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在知识产权法当中,有许多特点,而在这些特点当中,有一大半是无法对具备法律思维应用型人才进行培养的因素.面对此种情况,就需要初中信息技术教师能够在教学信息技术知识的同时,利用信息技术,对学生展开知识产权教学.以此在将学生的教学视野进行拓宽时,将学生的学习积极性和主动性激发出来,从而在促进学生学习质量和效率的同时,达到对学生法律思维和实践技能的培养.
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