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对于初中语文教学来说,作文教学是其中重要组成部分,目前来看,农村初中作文教学效果并不理想,很多学生的写作水平较差.在展开作文教学的时候,教师不仅要注意引导学生对作文素材进行积累,同时还应该注意在提升学生写作时效上下功夫.目前来看,我国很多农村初中语文课堂教学活动在实际展开的过程中都开始应用互评互改的教学模式,本文对此种教学模式进行了具体分析.