核心素养下如何进行小学德育教育

来源 :中华志愿者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao_zhuang_lin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前教育阶段,核心素养成了主要教学目标,尤其是在义务教育阶段,培养学生的核心素养成了最基本的教学任务.而德育教育作为培养学生核心素养的关键,更是受到了学校和老师的重视,如何将德育教育合理地渗透到日常教学当中,成了当前老师面临的主要问题.本文结合目前小学阶段德育教育的发展情况,简要论述在核心素养背景下如何进行德育教育.
其他文献
学校活动是育人的重要保障.为培养适应国家需要的创新型人才,需要各级各类学校开动脑筋,开展有意义的活动.这些活动要有针对性,将德、智、体、美、劳全面发展的“五育”培养
随着社会的发展,我国越来越重视教育事业的发展.幼儿是成长的启蒙阶段,也是发展的黄金时期.由于幼儿的年龄小,可塑性强,因此让幼儿接受良好的教育能够使他们终身受益.抗挫折
新媒体时代中,及时将“立德树人”这一综合教育理念落实到中职班主任的班级管理工作中和教育教学实践中,取得德育的理想成效,具有非常重要的现实意义.中职学生的德育教育很难
德育工作是每一个学生需要经历的学习过程,尤其是在小学阶段,更是应当注重对学生的德育教育,在思想形成的开始阶段积极为学生树立正确的道德观念.教师在德育主题班会之中应当
随着小学综合教育改革的不断深化,小学德育教育越来越受到社会各界的广泛关注,同时感恩教育作为小学德育教学中的重要组成部分,其在学生的德育培养中发挥着重要的基础性作用.
德育教育现在是现代教育中的重要内容,它的有效开展直接关乎学生道德品质和人文素养,所以新课改的不断深入对教师也提出了新的要求,应采取有效的措施来推动德育工作,但是实际
体育是初中教育阶段的重要学科之一,对实现学生德智体全面发展有着重大意义.然而当下初中体育教学模式固定化、模式化,体育教学过程较为单一、枯燥,学生的锻炼积极性较低,因
自然语音学专注于阅读单词,听和写的能力,目前已被广泛使用.本文将从语音教学、接受游戏训练、通过全面的听力和口语训练来练习学生的拼写技能、加强专业师资队伍建设、基于
高中教育阶段,汉语言文学课程的存在已经具有相当长的时间了.它在塑造高中生的人文素质及其人生观和价值观方面发挥了积极的作用.随着互联网时代的到来,人们的生活变得越来越
民间游戏是与人们生活息息相关的爱好和休闲活动,活动的内容简单,它具有强烈的地方色彩,可以让孩子在玩中学,孩子们不仅可以轻松地学习,易懂,易会,还可以促进儿童身体,智力,