【摘 要】
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＜正＞现阶段我国基础教育标准不断升高,这就要求英语教育的重心从知识转移到核心素养上,教材插图作为一种实用的教学工具逐渐被越来越多的教师关注到。英语教材中收录了大量图片,这些图片对教材文字部分、词汇短语进行了补充说明,其能够帮助学生构建一个完整的学习体系。因此,钻研教材插图使用情况、总结教学问题是非常必要的教学环节。教师应该针对实际问题采取科学有效的插图使用策略,致力于提升初中生的学习积极性,发展学
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＜正＞现阶段我国基础教育标准不断升高,这就要求英语教育的重心从知识转移到核心素养上,教材插图作为一种实用的教学工具逐渐被越来越多的教师关注到。英语教材中收录了大量图片,这些图片对教材文字部分、词汇短语进行了补充说明,其能够帮助学生构建一个完整的学习体系。因此,钻研教材插图使用情况、总结教学问题是非常必要的教学环节。教师应该针对实际问题采取科学有效的插图使用策略,致力于提升初中生的学习积极性,发展学生的英语思维与文化品质。
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目的 探究基于疾病结局回溯的预控干预对青年高血压患者的影响。方法 自2019年5月至2020年5月于我院予以用药指导等干预的高血压青年患者中随机选取47例，纳入对照组；自2020年6月至2021年6月于我院予以基于疾病结局回溯的预控干预的高血压青年患者中随机选取47例，纳入观察组。比较干预前及干预6个月后两组患者血压状况[白昼平均收缩压（dSBP）、夜间平均收缩压（nSBP）、白昼平均舒张压（dD
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