【摘 要】
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通过一例大学生轻度抑郁读者的阅疗准备、心理问题外部压力减缓、阅疗处方推荐与实施、医患互动、阅疗效果的监测与分析,提出要更好地发挥阅读疗法的作用,需要高校重视,图书馆主导、多部门协调,在心理问题前期尽早介入.为达到精准介入治疗,需要建设好大学生心理特征识别与阅疗处方对应关系数据库并进行阅疗过程分析,不断丰富阅疗处方资料库.
【机 构】
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南京师范大学泰州学院 图书馆,江苏 泰州 225300
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通过一例大学生轻度抑郁读者的阅疗准备、心理问题外部压力减缓、阅疗处方推荐与实施、医患互动、阅疗效果的监测与分析,提出要更好地发挥阅读疗法的作用,需要高校重视,图书馆主导、多部门协调,在心理问题前期尽早介入.为达到精准介入治疗,需要建设好大学生心理特征识别与阅疗处方对应关系数据库并进行阅疗过程分析,不断丰富阅疗处方资料库.
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