大学健美操课程线上教学的选择与实施

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健美操是力与美的完美融合,是一项活力、积极、阳光的运动项目,其凭借自身属性成为现代体育教育主要项目之一.在当前的健美操教学中,健美操的价值逐渐展现出来,与学校体育的融合更加紧密.该文将线上教学融入大学健美操的教学实践中,在检验线上教学的有效性之后,打造大学健美操的线上教学模式,使线上线下有效结合,在一体化的教学格局下,为当代大学生提供更丰富及良好的锻炼空间,在健美操的学习中实现身体与心理的同步健康发展.
其他文献
该文运用文献资料法、逻辑分析法等,对“激越四段式”教学法的概念及基于“激越四段式”教学法的高校跆拳道线上教学改革进行探讨.其教学过程主要由“线上导学—学生自主学习—线上互动激发—线上激越”4个阶段组成,重点强调以学生为中心,以促进学生个性化发展,提高人才培养质量,促进教学相长和体育学科整合发展.同时,提出树立全面素质教育的培养目标、构建高校体育教学信息化平台、加强教师专业技能和信息化素养水平培训、制订全面性、针对性的考核评价办法等发展策略.
近年来,中国武术散打不断发展,若要强化武术散打产业,就必须发展武术散打职业化赛事,这也是武术散打产业发展的必然结果.该文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,对中国武术散打职业化赛事的发展现状进行探析,并将武术散打职业化赛事的演变历程划分为中国武术散打职业化赛事的萌芽阶段(1994—1999年)、武术散打职业化赛事的一枝独秀阶段(2000—2004年)、武术散打职业化赛事的群雄逐鹿阶段(2004年至今)3个阶段.研究认为,市场化程度不充分;受专业赛事影响较大,职业定位不明确、高开低走;赛事市场
啦啦操和足球两项风靡全世界的国际性体育运动项目,随着我国体育与世界体育接轨的步伐,已经正式进入高校校园.“一球·一操”,即足球和啦啦操两大项目,是我国体育教学领域大力推广的运动项目.阐释啦啦操和足球两项运动对学生身体素质发展的重要意义,并研究目前在我国高校体育课程中两项运动的推广现状及发展趋势,有助于我国体育教育事业的发展,也能更好地为我国高校体育教育的发展指引方向.
羽毛球作为一项全民运动,自诞生以来便深受大众欢迎和青睐.羽毛球的功用不止于强身健体,还能够提升身心素养及创新能力.随着现代体育思维的转变,针对羽毛球教学创新能力的挖掘从未停歇,且创新能力逐步成为羽毛球教学训练中不可或缺的重要元素.受素质教育与“终身体育”等创新理念的推动,创新能力培养已然具备了更丰富的内涵,并亟待探索和挖掘.据此,该文从羽毛球教学训练层面出发,尝试探讨创新能力培养的有效途径,以期实现羽毛球教学训练高质量发展.
随着职业教育三教改革的不断发展,信息化教学成为主流.如何在信息化教学常态化背景下妥善开展学生疫情期间的体育课,成为各个学校体育工作者面临的问题.该研究基于其他院校线上教学的经验,并结合高职院校体育课开展的实际情况,提出基于云平台的体育课一体化课程建设.并利用问卷调查、专家访谈等研究方法,对高职院校体育课一体化建设进行了分析.最终构建了“学期+假期”“课内+课外”“企业需求+国家要求+学生需求”“体育教师+学生+实训教师”“主项+选项”5个理论框架模型,并对其可行性进行了分析和研究.
该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对2001—2020年在中国知网收录的民族传统体育与旅游产业融合发展相关的文献进行整理分析,并为我国民族传统体育与旅游产业融合发展的理论和实践研究提供借鉴.研究结论:民族传统体育与旅游产业融合发展研究数量趋势呈波浪式上升,研究范围逐年扩大;研究内容政策导向性明显,研究主题紧跟国家政策变化,对民族传统文化传承与保护的探究较为深入,但存在研究面较广而深度不够、融合相关的政策和规划及产品设计营销等方面的研究甚少、缺乏定量研究等问题.建议:提高研究深度;拓宽对体育旅游产品
跆拳道精神是跆拳道作为一种“道”存在的基本依据,其内容“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”蕴涵着丰富的人生哲学意涵,对习练者能起到潜移默化的教育作用,对人生有着重要的启示意义.总体而言,这些人生意涵主要包括仁、诚、忍、内圣外王等范畴.跆拳道精神作为一种人生哲学,在个体身上的培养一般要经历无律、他律、自律和自由4个成长阶段.
随着“健康第一”理念逐渐深入人心,体育教学的重要性逐渐突显,因此提出了SPARK教学模式在体育教学中的应用.该文通过对SPARK教学模式、体育教学现状及存在的问题进行研究,从确立体育教学指导理念、完善体育教学内容、丰富体育教学方法、加强教学管理4个方面入手,提出基于SPARK教学模式的体育教学方法,为体育教学的发展提供了有效方案.
该文主要通过文献资料法、访问法以及亲身实践等方法,重点研究翻转课堂在高校健美操教学中的重要性.健美操课程是高校专业中一门重要的课程,能够有效培育学生的体能和创造力,在此基础上提升学生的核心素养.因此,该文将从核心素养视角,探究在高校健美操教学中运用翻转教学模式的有效实践,实现高校学生在健美操课程中综合素养和能力的强化,顺应创新的教学理念,实现课程模式的发展.
随着就业形势的严峻,解决学生就业难的问题成为高校及教师的首要目标.该文通过文献资料法、访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,就社会实践模式进行了探究,结果表明采取合理的社会实践模式,可以帮助学生通过社会实践进一步了解社会需求,同时有助于学生更好地融入社会,从而解决就业难的问题.