【摘 要】
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文章阐述了班主任工作对学生的品格塑造、行为习惯的养成、智力的开发、创新精神与实践能力的培养起着至关重要的作用.班主任是学校实施德育管理工作的骨干力量,也是学校、家
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文章阐述了班主任工作对学生的品格塑造、行为习惯的养成、智力的开发、创新精神与实践能力的培养起着至关重要的作用.班主任是学校实施德育管理工作的骨干力量,也是学校、家庭、社会“三位一体”育人的纽带.班主任育人资源建设,亟需更新育人资源发展理念,创新校本建设方略,提高教育专业素养.班主任为学校内涵式发展服务,为学生健康快乐成长导航,应引起广泛关注.
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