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词汇是语言学习的基石,在大学生体验英语教学中不能够忽视英语词汇的学习。在大学体验英语综合教程中出现词汇隐喻的现象很多。隐喻认知理论对大学体验英语综合教程中英语词汇教学有很大的启示作用。一方面隐喻认知贯穿于整个大学英语教材的学习中,另一方面通过英语词汇隐喻学习能够了解中外文化的差异。通过在大学体验英语综合教程中英语词汇运用隐喻教学,学生能够在更深层次上掌握英语词义,全面提升学生的英语学习能力。