勤劳的小蜜蜂

来源 :小猕猴学习画刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jipin226
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  三月,花园里的花开得正艳,红的,黄的,紫的,那飘得老远的芳香似乎是在提醒着蜜蜂们 全文查看链接
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一天,小猕猴皮皮跟妈妈一起到牛伯伯家做客。牛伯伯非常热情地接待了他们。  见皮皮聪明伶俐,牛伯伯便拿起一个大桃子,对皮皮说:“皮皮,假如这个桃子被保鲜膜包了48层,你和我一起来揭,每人每次只能揭一层或两层,如果最后一层是由你揭开的,这个桃子就送给你带回家品尝。怎么样?”  皮皮灵机一动,很有把握地说:“好的。请伯伯您先揭吧!”牛伯伯揭一层,皮皮就揭两层;牛伯伯揭两层,皮皮就揭一层。揭到最后,皮皮果
今年我国天气形势反复多变,给农作物的生长造成了不利影響,不少花生主产区也不例外。在质量参差不齐的情况下,当前多数贸易商对于不同品质花生收购心态也有所分化。不过,由于局部产区新花生仍未大量上市,近期国内花生市场观望气氛仍较为浓厚。具体分析如下:  降水偏多格局造成大部分产区新花生质量同比欠佳  今年,不少产区在新花生生产和收获阶段遭遇了连续阴雨天气,其中不乏花生主产区,使得我国多数主产区的花生质量遭
学生是教育的主体。课堂常规教学,教师必须唤起学生的主体意识,充分调动学生学习的积极性。课外呢?为了让学生充分发挥个性特长,作为教师的我,课外很乐意为学生三陪。  陪读。近段日子,杨红樱的校园系列小说在我任教的几个班中被相互传阅,学生们的阅读兴趣甚高,我给予充分的肯定和表扬。多点课外阅读,学生的阅读理解能力定有提高。在暗自高兴的同时,我自己也悄悄地陪读,每读完一本,都及时跟学生们课后交流一次。激烈的
乌鸦到处跟人吹嘘,他叼石子进瓶子喝到水的故事. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
曾读过这样一首诗:  经过万年河水的冲击/铸就一副钢筋铁骨/从河滩来到路边/承受着重重压力/看那车轮辗过/人流踏过/怡然自得/接受风雨洗礼/阳光沐浴/虽然日渐剥落/终不免粉身碎骨/化为沙土/但却仍微笑着看那/车轮辗过/人流踏过  有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有人说老师是人梯,默默地站在下面,承受一切;有人说老师是小草,没有花香,没有树高……而我却认为老师是那
人教版实验教科书数学八年级上册第十三章全等三角形13.2三角形全等的条件中,指出已知三角形的两边以及一边的对角对应相等时(SSA)并不能证明两个三角形全等.但笔者在经过缜密的证明后认为,在比较了两个三角形的形状以后,再加上“两边以及一边的对角对应相等”的条件,那就可以马上判断出这两个三角形全等.所以应该在教材中讲述如何使用(SSA)证明两个三角形全等.  人教版实验教科书八年级数学教材上册讲述的证
猎人与隼    猎人捕获过各种各样的动物,除了隼——因为这种鸟飞得太快了,就像闪电一样,每小时的飞行速度能达到180公里,还没等猎人瞄准,它已经“嗖”地一下飞远了。  可猎人决意与隼一较高低。他知道山顶上住着一只隼,于是他备足枪弹爬上了山顶,埋伏在一块大岩石后面。隼飞来了,它盘旋在高空,锐利的眼睛立即发现了岩石后面的不速之客,而且意识到猎人的目标就是自己。它有些警觉,可是不怎么害怕,因为它对自己的
党的十七大报告强调指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”那么,如何消除城乡、区域和校际间的差距,促进教育公平发展,这就成了我们深切关注的重大问题。    通过教育起点公平改变“穷人穷富人富”  瑞典有一个经济学家讲过“因果循环、累积原理”。穷人为什么穷?就是因为穷人穷。富人为什么富?就是因为富人富。中国人民大学劳动人事学院院长、博士生导师曾湘泉教授分析这种现象指出:穷人的穷
这个世界上,到处都有法律法规,我们都在它们的限制下,自由且不自由地生活学习着。而对学生族来说,最可怕的不是什么法律法规,而是校纪班规,对吧?为什么呢?因为校纪班规直接制约着我们的自由,告诉我们笑声超过多少分贝就是吵闹,考试时带了什么工具可以直接判定为作弊,什么時候需要穿校服等等。最最重要的是,制定与执行校纪班规的是我们的直管领导——校长、班主任,他们的话可不能不听啊!可是,最近有同学反映,有些直管
奇迹森林里正流传着一个秘密的传说:在森林的一个神秘的角落里,藏着强盗堆得像小山一样的金银财宝。本来,笨笨狼没怎么放在心上,可是狼爸爸做生意欠了债,笨笨狼想帮爸爸还清债,她决定去找宝藏。  “机灵兔,我想帮助爸爸,你愿意陪我去找强盗的宝藏吗?”笨笨狼去约好朋友机灵兔。  机灵兔爽快地答应了:“好的,我愿意!”  两个人收拾了一些用具和干粮就出发了。他们各自拄着一根树枝,跋涉在森林中。森林里又冷又潮湿