曾读过这样一首诗：
　　经过万年河水的冲击/铸就一副钢筋铁骨/从河滩来到路边/承受着重重压力/看那车轮辗过/人流踏过/怡然自得/接受风雨洗礼/阳光沐浴/虽然日渐剥落/终不免粉身碎骨/化为沙土/但却仍微笑着看那/车轮辗过/人流踏过
　　有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是人梯，默默地站在下面，承受一切；有人说老师是小草，没有花香，没有树高……而我却认为老师是那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，没有华贵，没有艳丽，没有光芒，但却能让一代又一代的人从这里奔向需要他们的地方。
　　初执教鞭的我，站在讲台上，有些无所适从：他们显然还处于纯净心灵的无忧年代，课堂对于他们来说只是另外一个玩乐的场所，所以上课时就有了此起彼伏的挤眉弄眼、指手划脚以及各种不能言传的小动作，课堂气氛活泼有余，学习风气不足……太多太多的不如意。但是我不能苛求他们如何的完美如何的惟命是从，因为他们是生动活泼的人，是个性斐然的人。要改变他们，只有两个字：爱心。
　　有了爱心，一切都会改变！因为爱心，指路的明灯出现在混沌之中；因为爱心，迷茫的夜空升起了永恒的北斗。每个孩子的生命之旅都会有我的陪伴，他们不会孤独，他们的生命之旅会变得更充实、灿烂、快乐！
　　于是,我走下了讲台，来到了学生的中间，零距离地接触，零距离地交流，让他们更易感受到我讲课时洋溢的热情；让他们不知不觉地在心底深植“我爱学习”的信念；让他们看到我丰富的表情；让他们真切地感受到老师无微不至的爱；让他们认识到班主任不只有严肃，还有微笑。我带领他们出去游戏、郊游、打球……生动有趣的活动，新颖奇特的比赛，让他们愉快地在知识的海洋中遨游，自由地吸取养料，而不是被沉重的书本压得喘不过气来。
　　而孩子们也渐渐懂得了老师的辛苦，他们也会学着去体贴老师。
　　那几天我感冒了，嗓子红肿得厉害。但我仍用嘶哑的嗓子去给学生上课，快走进教室时，却听见学生的吵闹声。我有点生气地走了进去，刚张开嘴想让他们安静下来，突然有个很大的声音响了起来:“大家不要吵啦，梁老师的嗓子都沙哑了!”顿时，整个教室安静了下来，孩子们端正地坐着，安静地看着我。当我张开嘴准备上新课时，班上最调皮的学生小杰提议了：“梁老师，还是做作业吧，那样你的嗓子会好得快些。”
　　多懂事的孩子啊！ 多少的累，多少的苦，也会被一一抹去。
　　一次早读课，我一进教室，学生们都异常的安静，神秘兮兮的。当我一走上讲台，班长就喊道：“开始！”只听见他们齐声唱起了生日歌，还给我递上了事先准备好的生日贺卡和小礼物。顿时，我心中涌上一股暖流。这是一种从未体验过的满足感。虽然到现在我都还没弄清楚孩子们是怎么知道我的生日的，但此时的我，为拥有这么多学生的爱而感动。
　　我们都会慢慢的老去，岁月的流逝将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但请保持一颗快乐勇敢而又温暖慈爱的心，这是永葆青春的最佳秘方。只要心中有爱，便姿态优雅，淡定从容；只要心似莲花开放，便馨香弥漫，芬芳永远。
　　路漫漫兮，而我刚刚起步！路长长兮，而我正在铺路！不管漫长的路上充满荆棘或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
　　本栏责任编辑黄日暖