【摘 要】
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正如蒸汽动力推动了英国18世纪的工业革命并使该革命主导了两个世纪，新诞生的因特网是 信息革命背后的助推器。自1994年4月使用网量浏览器以来，以网络为特征的信息高速公路 已
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正如蒸汽动力推动了英国18世纪的工业革命并使该革命主导了两个世纪，新诞生的因特网是 信息革命背后的助推器。自1994年4月使用网量浏览器以来，以网络为特征的信息高速公路 已触及到社会生活的方方面面，成为全球一大科技景观。它作为人类迄今为止最高交往方式 和传播媒介，
Just as steam-powered impelled the industrial revolution in England in the 18th century and drove the revolution for two centuries, the newly created Internet was the booster behind the information revolution. Since the Internet browser was used in April 1994, the information superhighway featuring the Internet has touched all aspects of social life and has become one of the world’s major science and technology landscapes. As the highest way of human communication and media so far,
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目的：通过腹腔卵清蛋白注射制备内脏高敏感大鼠动物模型，给予持续食管内滴酸，应用基因芯片技术观察酸刺激模式下致敏大鼠岛叶中基因谱的改变，试图发现岛叶中可能与食管感觉相关的
基础教育国际化是我国实现教育现代化的重要途径。從顶层设计来看，教育国际化在今后较长时间内仍然是我国教育改革的方向之一;从社会层面看，出国留学的人数逐年增加;从罗湖区现状来看，教育国际化的呼声越来越高。这是社会、经济发展到一定阶段所必然引起的。因此，罗湖区基础教育国际化定位应该是培养学生对于世界性问题的知识、态度和价值观的教育，应是把国际的、跨文化的或全球层面的内容融入到教育教学的全过程，包括文化多
问题是学生感悟思考的触媒，是学生思维和情感爆发的导火线，是教学过程落实三维教学目标的重要动力。设计巧妙的问题，不仅能调动学生的积极性，点燃学生思维的火花，更能为学生发现疑难问题，解决疑难问题提供桥梁。那么，怎样才能设计出巧妙的问题呢？一、要有新奇处 新奇，即新颖奇特，新鲜奇妙。设计的问题要有新颖性和启发性，才能引发学生的兴趣和注意力，从而激发学生积极思考，实现教学目标。例如，人教版四年级上册第八
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写作内容平淡单薄，缺乏内涵意蕴，机械式的写人记事，单线条的情感表达，言之无物，言之乏味，这些都是初中生写作的弊病。为摆脱此困境，笔者在两年前带领实验班作了一些大胆尝试，引入中国古代文论中的重要概念“意象”，即借以寄托情思的物象，简称寄情物，希望通过对写作寄情物选取的训练，引导学生在作文中加入对寄情物的穿插描写，辅以精当有效的寄情物运用技法指导，强化学生写作过程中的构思意识，让他们能够体察生活的细微
笔者所撰的《改编古诗教数学》一文刊登于《广东教育》（综合）2011年第7、8期合刊之后，在学生中引起了较大的兴趣和反响。据学生反映，那几首古诗数学版全部改编自他们熟悉的《必背古诗》，凭借对原诗的理解，能够更好地领会融入诗中的数学知识。这种改编在保留原诗的结构和韵律的基础上，有机地融入了数学知识，使之成为古诗数学版，既有创意又有趣味，学生学起来事半功倍。经过几年的教学实践与探索，笔者又将不少的古诗改
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