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在高中的学习阶段，学生们学习任务比较繁重，很多时候学生们因为疲惫而不能够集中注意力，所以教师在进行教学的时候会n有一定的难度，尤其是对于生物学科来说。生物知识一般都属于比较抽象的，对于学生们来说更加难以理解，所以生物教师在进行高中生物n知识的教学过程中，一定要对自己的教学模式进行创新化的改革，在适应学生们学习习惯的基础之上，对生物教学进行科学化的设计。对生n物教材的大单元进行整体的教学设计，并且分析出其中的教学问题，并加以改正，这就是属于一种创新化的教学方式，也能够为学生们带来n更好的学习体验。