应用题例题教学的导入方法

来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertasdfg122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学应用题例题时,一般需要有一个导入的过程,导入得法,就能吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,使他们爱学、乐学。应用题例题教学的导入方法,归纳起来主要有以下5种。 一、例题拆并法。 当例题比较复杂时,可先拆成两道或两道以上简单的应用题,分别解答,再把“中间问题”去掉,合并成
其他文献
1993年5月,国家教委教育科学规划领导小组办公室会同广州市教委,组织专家对赵宋光教授等人的“综合构建法教育研究与实验”这一国家教委“七五”重点教育科研课题进行了鉴定
教学第五册“毫米、分米的认识”,教师应引导学生在掌握“米”和“厘米”两个长度单位的基础上认识另外两个长度单位“毫米”和“分米”及它们的实际长度;记住“1厘米=10毫米
开云(Kering)集团旗下品牌亚历山大·麦昆(Alexander McQueen)将有新首席执行官加入,开云集团任命Emmanuel Gintzburger为新首席执行官。接替乔纳森·阿克约德(Jonathan Ak
“波波摸婆婆,婆婆摸波波,摸呀摸,摸呀摸,摸着一个弥勒佛。”这是《拼音教学同步儿歌》中配合bo、po、mo、fo四个音节教学的一首儿歌。 《拼音教学同步儿歌》是中央教科所教
老李似乎总是那么风尘仆仆,看他在学校忙里忙外的样子,你准会以为他是哪个学校的总务主任。其实,他是执掌一方“帅印”的书记——耒阳市蔡子池办事处党委书记。办事处人称“
博舍·千高原艺术空间于2016年5月21日至6月30日举办著名艺术家熊文韵的个展《熊文韵:流动彩虹》。
在我国,有两句流行极广的俗语:一句是“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,一句是“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,两者的结论完全相悖。究竟是人多好还是人少好;是
提到它,就不得不提它背后传奇的故事。1997年总决赛,芝加哥公牛第五场对阵犹他爵士队,前四场两队战成二比二平,生死攸关的战役。
为了使学生在有限的课堂时间内最大限度地接受并掌握一定的知识,我尝试了一种带有竞争意识的“抽签竞答”教学方法,收到了良好的教学效果。 一、制签。教师在备课过程中,以教
五册《院子里的悄悄话》独具特点: 一、以对话展示思路。本课意在介绍年轮、树冠等有关知识,怎样把这些知识沟通、连锁起来呢?作者别出心裁地以“话”为线索,设计了槐树的对