物理学史在高中物理教学中的运用

来源 :数理天地(高中版 | 被引量 : 1次 | 上传用户:gra_summer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中物理教学中,通过引入物理学史能有效地强化学生的概念和思维能力,使其能够充分地体验物理学科的趣味性并进一步强化学习水平,鉴于此,本文主要针对物理学史在高中物理教学中的运用进行相关解析,以期进一步促进高中物理教学水平的提升,仅供参考.
其他文献
目的 了解本地区女性宫颈人乳头状瘤病毒感染情况及危险因素。方法 选取2019年6月~2022年6月进行宫颈癌筛查的2 095例妇女为研究对象,使用人乳头状瘤病毒专用采集器采集患者宫颈分泌物。采用PCR-荧光探针法进行检测操作,主要包括6种低危型人乳头状瘤病毒(HPV)(包括HPV6、HPV11、HPV42、HPV43、HPV44、HPV81)和16种高危型HPV(HPV16、HPV18、HPV31
记述采自海南省太阳隼属1新种:华氏太阳隼Heliocyphahuai,sp.nov.和采自贵州省印度隼属1新种:赤水印度隼Indocyphachishuiensis,sp.nov.。模式标本保存于浙江自然博物馆昆虫标本室。
命制原创试题是教师教学的常规工作,也是中学教师必备的专业技能。通过4道原创试题,分别从认识化学变化的多种角度、条件和规律、思维推理过程、科学探究实践4个层面,对认识物质化学变化进行整体框架设计,增进学生对化学变化观念的理解,促进学生化学变化观念的进阶发展。
“后真相”最初体现为情绪超越事实,随着事件的发展,“真相”被颠覆或者再塑造,从而达成了“真相”与社会价值的平衡。“后真相”实质上折射出的是隐藏的社会问题以及公众的情感需求。在探求舆情反转的过程中,“真相”是如何被建构的,这对于我们理解“后真相”时代真相滞后、情绪先行的现象具有重要意义。
环境保护责任是企业应当承担的重要社会责任之一,随着"重发展轻保护"理念的转变,企业环境责任追究机制不断完善,运行中也呈现出一些本土化问题。从法教义学角度分析,可以秉持恢复性司法理念,将自然人环境犯罪履行生态恢复责任的经验做法,应用于企业环境犯罪治理。加强区域协同合作对提高环境保护质效有益,"区域"可分为"微观区域""中观区域""宏观区域"三个层次,从微观、中观、宏观逐级协同发展。同时,考虑企业环境
铅是原子量最大的非放射性剧毒重金属,在环境中很难被其他物质降解消除,能长时间保持毒性,而产生持续性的健康危害。为了防范重金属铅污染,避免污染事件的屡次发生,做好环境中的重金属铅含量监测意义重大。核酸适配体构建的生物传感器作一种优良重金属铅离子检测方法成为研究的热点。本文介绍了G-四链体型核酸适配体概念及其与铅离子识别机制,综述了近10年来基于G-四链体荧光生物传感器分析技术在铅离子检测中的研究、创
<正>国企改革创新不断深入的背景下,市场化选人用人的力度不断强大,管理干部能上能下也是一项重点内容。在此背景下,建立有效的人才识别、培养、储备发展体系对企业人才梯队建设至关重要,也是国有企业可持续发展的重要课题。本文通过对HJJC公司人才发展体系建设方案进行分析,并将实践做法进行梳理总结。一、人才发展体系概述1.人才发展体系建立的背景。
期刊
为了制备高通量、高截留PES超滤膜,将不同质量的PES和聚丙烯腈(PAN)进行共混,通过非溶剂致相分离法(NIPS)制备PES/PAN超滤膜。详细探讨了PES与PAN共混比例对PES/PAN超滤膜的结构和性能的影响,结果表明,当PES/PAN的共混质量比例为8∶2时,PES/PAN膜的分离性能最佳,通量为509 L/(m2·h),是纯PES膜的5倍,BSA的截留率达到98.75%。
<正>各种石油及化工产品(石油及其产品、油脂、与水不相溶的化学品等)给人们日常生活带来方便的同时,也带来巨大的安全和健康隐患。如在原油开采、运输和加工过程中产生的含油污水会使环境介质缺氧而导致生态灾难;废弃食用油脂(俗称地沟油)的有效分离成为其高值化利用的瓶颈之一;废弃油脂和城市生活污水混合后直排进入城市污水处理系统,不仅造成环境资源的浪费,还会降低城市污水处理效果。围绕高效油-水分离材料的设计、
会议
<正> 我们遵循伟大领袖毛主席“综合利用很重要,要注意”的教导,利用我厂生产过程中的废水废气,试制成功胡敏酸铵固体和液体两种化肥。共试生产有600吨液体胡敏酸铵及12吨固体胡敏酸。两年来在雅安、荥经、芦山等地先后对数种农作物作了肥效试验,受到欢迎。芦山横溪生产队去年用于30亩稻田,水稻增产15%;用于35亩玉米山地,玉米增产17%;今年又用于60亩小麦,长势很好。雅安水冲坝蔬菜生产队施用于蔬菜,苗
期刊