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对高中生来说,其家庭背景、学习能力都存在一定的差异,所以教师开展课堂教学活动时,应该充分考虑到学生的个体差异,保证每一个学生都可以在课堂上有所收获.分层教学是针对学生个体差异采取的教学手段,其可以引导每一个层次的学生都可以积极地学习数学知识,有助于其综合发展.本文对此进行分析.
基于分层教学的高中数学教学设计研究
【摘 要】
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对高中生来说,其家庭背景、学习能力都存在一定的差异,所以教师开展课堂教学活动时,应该充分考虑到学生的个体差异,保证每一个学生都可以在课堂上有所收获.分层教学是针对学
【机 构】
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云南省昆明市第一中学西山学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年7期
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