《法律与生活》教学落实维度

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzzy120
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《法律与生活》教材是落实法治意识素养要素、提升学生法治素养的载体。教材内容主要来自民法典相关条款,因此,教师必须深刻理解教材的时代站位和现实意义。对于广大教师来说,要解决好教材内容不熟、教学经验从零开始等问题,统筹教材与民法典相关内容,按照课程标准的思维发展要求,协调好教学内容和教学环节、课堂教学和课后实践。
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<正>杜威在《民主主义与教育》一书中把民主思想引入教育,全面阐述了他的实用主义教育理论。杜威在《民主主义与教育》中提出教育即生活、学校即社会、教育即指导、教育即生长、教育即经验的民主教育理论,我认为教育即生活、学校即社会这两个理论值得我们来着重探究学习。教育即生活首先,杜威认为人比动物拥有更多生活,这生活包括制度、信仰、闲暇与工作等。人类有自己的信仰,有自己的闲暇方式(如旅游、逛街等),但是动物却
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目的:探讨组蛋白去甲基化酶JMJD3(jumonji domain-containing protein 3)对弥漫性大B细胞淋巴瘤(diffuse large B-cell lymphoma,DLBCL)细胞干性的影响。方法:利用TCGA数据库中DLBCL患者的临床资料,分析JMJD3的表达水平与DLBCL患者总生存率的关系。应用脂质体转染方法分别将对照质粒(pCMV)和JMJD3表达质粒(pC