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摘 要:随着网络应用的不断普及, 利用高校现有信息资源和校园网络环境架构网络化教学质量监控平台是高校教学管理的迫切需要。本文介绍了一个高校网络化教学质量监控系统的设计与实现方法。
关键词:教学质量;监控系统;网络化;ASP.NET
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)13-0054-02
一、引言
高等教育是国家经济、文化建设的重要基础,而教学质量监控是保证高等学校人才培养质量的关键环节,其对增强高校质量管理活动的同步性、协调性、规范性起着很好的促进作用。在当今网络信息环境下,利用高校校园网条件构架一个基于Web的、能有效实施全过程、多方位教学质量监控的综合平台,必将能为高校教学质量管理提供高效有力的手段。
二、教学质量监控指标体系的设计
网络化教学质量监控系统依赖一个完备的教学质量监控体系,监控体系的设计涉及人员、监控指标及权重、测评算法等多方面静态内容,且需同时考虑信息收集、汇总分析及信息反馈等多种动态环节。
通过实践探索,确定了学生、教师、同行专家、院系两级管理员、信息员、领导等多元化的监控主体;依据学校实际,设计了主观指标与客观指标相结合、指标数量和权重分布适中的监控指标体系;测评算法设计采用模糊综合评判的方法,着重考虑如何有效排除异常数据对测评结果的影响,以保证最终结果的公平、公正、有效。
三、系统分析与设计
1.系统数据流分析
由于教学质量监控系统功能复杂,涉及数据众多,图1中仅画出了主要数据流图。
2.系统体系结构设计
系统选择B/S模式结构,后台数据库采用SQL Server,Web服务器运行微软的IIS,客户端用IE浏览器,系统体系结构如图2所示。
3.系统功能模块设计
教学质量监控系统可以为学校教学管理部门和系部提供一个全面、快速掌握教学质量状况的监控网络。信息查询模块包括用户信息查询和测评结果查询。
监控系统的主要功能如图3所示。
四、主要技术实现
系统采用Visual Studio.NET 2003作为开发平台,利用ASP.NET和ADO.NET设计技术构建,同时选用SQL Sever 2000作为系统后台数据库。
1.数据库连接及文件保护
用ASP.NET开发Web应用程序时,可以通过Web.config 文件进行多项设置,通过下列代码定义系统与后台数据库的连接:
本系统通过如下代码实现对管理文件夹下所有文件的保护,免于被非法访问。这样,凡是从地址栏中输入本文件夹下的任何Web页文件名,都自动转到带密码和帐号验证功能的管理员登录界面(ad_login.aspx),从而使得一般用户不能非法访问系统的管理文件,省去了以往在每个需要保护的ASP页面都得进行类似设计的麻烦。
2.系统具体实现细节
对学生提交的测评结果进行处理的核心程序代码如下:
For j = 1 To i
L = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s1"), RadioButton)
L1 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s2"), RadioButton)
L2 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s3"), RadioButton)
L3 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s4"), RadioButton)
l4 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s5"), RadioButton)
If L.Checked Then
sel(j, 1) = 1′sel数组用于存储各个选项是否被选中,被选中的选项用“1”表示
ElseIf L1.Checked Then
sel(j, 2) = 1
ElseIf L2.Checked Then
sel(j, 3) = 1
ElseIf L3.Checked Then
sel(j, 4) = 1
ElseIf l4.Checked Then
sel(j, 5) = 1
End If
sum = sel(j, 1) * 1.0 sel(j, 2) * 0.8 sel(j, 3) * 0.6 sel(j, 4) * 0.4 sel(j, 5) * 0.2
total = total sum * a(j) ′该测评题目的加权分值
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五、结论
本文设计的网络化教学质量监控系统充分利用校园网络进行教学信息的采集、分析和反馈,为多类监控主体提供了统一平台,克服了传统的涂卡测评、人工统计方法步骤繁琐、出错率高、周期长、无法及时反馈并调控的缺点,真正实现了教学质量监控作用。系统采用.NET技术框架开发,可扩展性好、便于移植,有很强的实用性,推广应用价值高。本系统的运行在淮海工学院教学实践中已经取得了理想的效果。
参考文献:
[1]李秀娟.建立教学质量监控体系的思考与实践[J].中国高教研究,2000(12).
[2]韩理安,张斌,刘绍勤.高等教育教学质量监控体系的总体设计[J].中国高教研究,2002(10).
[3]王大力,张凤梅等.应用型本科院校教学质量监控体系研究[J].高教发展与评估,2008(3).
[4]廖信彦.ASP.NET交互式Web数据库程序设计[M].北京:中国铁道出版社,2004.
[5]吴钢.现代教育评价基础(修订版)[M].北京:学林出版社,2004.
[6]张宗元.模糊数学及其应用[Z].重庆建筑大学.1997.
(编辑:金冉)
关键词:教学质量;监控系统;网络化;ASP.NET
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)13-0054-02
一、引言
高等教育是国家经济、文化建设的重要基础,而教学质量监控是保证高等学校人才培养质量的关键环节,其对增强高校质量管理活动的同步性、协调性、规范性起着很好的促进作用。在当今网络信息环境下,利用高校校园网条件构架一个基于Web的、能有效实施全过程、多方位教学质量监控的综合平台,必将能为高校教学质量管理提供高效有力的手段。
二、教学质量监控指标体系的设计
网络化教学质量监控系统依赖一个完备的教学质量监控体系,监控体系的设计涉及人员、监控指标及权重、测评算法等多方面静态内容,且需同时考虑信息收集、汇总分析及信息反馈等多种动态环节。
通过实践探索,确定了学生、教师、同行专家、院系两级管理员、信息员、领导等多元化的监控主体;依据学校实际,设计了主观指标与客观指标相结合、指标数量和权重分布适中的监控指标体系;测评算法设计采用模糊综合评判的方法,着重考虑如何有效排除异常数据对测评结果的影响,以保证最终结果的公平、公正、有效。
三、系统分析与设计
1.系统数据流分析
由于教学质量监控系统功能复杂,涉及数据众多,图1中仅画出了主要数据流图。
2.系统体系结构设计
系统选择B/S模式结构,后台数据库采用SQL Server,Web服务器运行微软的IIS,客户端用IE浏览器,系统体系结构如图2所示。
3.系统功能模块设计
教学质量监控系统可以为学校教学管理部门和系部提供一个全面、快速掌握教学质量状况的监控网络。信息查询模块包括用户信息查询和测评结果查询。
监控系统的主要功能如图3所示。
四、主要技术实现
系统采用Visual Studio.NET 2003作为开发平台,利用ASP.NET和ADO.NET设计技术构建,同时选用SQL Sever 2000作为系统后台数据库。
1.数据库连接及文件保护
用ASP.NET开发Web应用程序时,可以通过Web.config 文件进行多项设置,通过下列代码定义系统与后台数据库的连接:
本系统通过如下代码实现对管理文件夹下所有文件的保护,免于被非法访问。这样,凡是从地址栏中输入本文件夹下的任何Web页文件名,都自动转到带密码和帐号验证功能的管理员登录界面(ad_login.aspx),从而使得一般用户不能非法访问系统的管理文件,省去了以往在每个需要保护的ASP页面都得进行类似设计的麻烦。
2.系统具体实现细节
对学生提交的测评结果进行处理的核心程序代码如下:
For j = 1 To i
L = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s1"), RadioButton)
L1 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s2"), RadioButton)
L2 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s3"), RadioButton)
L3 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s4"), RadioButton)
l4 = CType(r1.Items(j - 1).FindControl("s5"), RadioButton)
If L.Checked Then
sel(j, 1) = 1′sel数组用于存储各个选项是否被选中,被选中的选项用“1”表示
ElseIf L1.Checked Then
sel(j, 2) = 1
ElseIf L2.Checked Then
sel(j, 3) = 1
ElseIf L3.Checked Then
sel(j, 4) = 1
ElseIf l4.Checked Then
sel(j, 5) = 1
End If
sum = sel(j, 1) * 1.0 sel(j, 2) * 0.8 sel(j, 3) * 0.6 sel(j, 4) * 0.4 sel(j, 5) * 0.2
total = total sum * a(j) ′该测评题目的加权分值
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五、结论
本文设计的网络化教学质量监控系统充分利用校园网络进行教学信息的采集、分析和反馈,为多类监控主体提供了统一平台,克服了传统的涂卡测评、人工统计方法步骤繁琐、出错率高、周期长、无法及时反馈并调控的缺点,真正实现了教学质量监控作用。系统采用.NET技术框架开发,可扩展性好、便于移植,有很强的实用性,推广应用价值高。本系统的运行在淮海工学院教学实践中已经取得了理想的效果。
参考文献:
[1]李秀娟.建立教学质量监控体系的思考与实践[J].中国高教研究,2000(12).
[2]韩理安,张斌,刘绍勤.高等教育教学质量监控体系的总体设计[J].中国高教研究,2002(10).
[3]王大力,张凤梅等.应用型本科院校教学质量监控体系研究[J].高教发展与评估,2008(3).
[4]廖信彦.ASP.NET交互式Web数据库程序设计[M].北京:中国铁道出版社,2004.
[5]吴钢.现代教育评价基础(修订版)[M].北京:学林出版社,2004.
[6]张宗元.模糊数学及其应用[Z].重庆建筑大学.1997.
(编辑:金冉)