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多年课堂实践中,我们坚持以兴趣为源,开启学习的大门;方法为种,播撒学习的音符;合作为键,奏响学习的旋律;评价为线,谱写学习的乐章。力求通过多种渠道来开启学生课堂主体学习的积极元素,奏响英语课堂学习的“最强音”。
唱响英语课堂的“最强音”——4A Unit 7 How much例谈
【摘 要】
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多年课堂实践中,我们坚持以兴趣为源,开启学习的大门;方法为种,播撒学习的音符;合作为键,奏响学习的旋律;评价为线,谱写学习的乐章。力求通过多种渠道来开启学生课堂主体学习
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳湖实验学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年8期
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