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随着我国现代化社会的不断发展，新时期社会发展中，体育教学发展要求对现阶段传统的体育教学带来严峻的挑战及发展机遇。现阶段，传统的体育教学模式及教学方法已难以适应新时期的体育发展教学需求。因此，本文主要将体育“教与学”二者不同的行为及教学重心作为研究对象，对其改革意义及二者之间的关系予以分析，实现对改革创新措施的研究，促进现代化体育教学的完善发展。