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大学生合作型亲社会行为产生动机包括集体意识、道德观念、个人利益、人际交往、心理需求五种。不同性别大学生、不同年级大学生、城市大学生与农村大学生、独生子女大学生与非独生子女大学生的合作型亲社会行为产生动机各有差异。做好大学生合作型亲社会行为培养工作，一是加强集体主义教育，二是开展人际交往技能和心理调试技能指导，三是搭建磨练品质、个人成长、展示自我的平台，四是重视群体差异、时间差异、方法差异和能力差异。