【摘 要】
：
著名特级教师魏星认为,在课堂上要建立三个场:互动场、审美场、流动场,根据不断变化的学情生成相应的教学行为,而在课堂生成的教学矛盾的巧妙解决之中,教学智慧就会日积月累
论文部分内容阅读
著名特级教师魏星认为,在课堂上要建立三个场:互动场、审美场、流动场,根据不断变化的学情生成相应的教学行为,而在课堂生成的教学矛盾的巧妙解决之中,教学智慧就会日积月累。本文试以魏星老师的几个教学片断为例,探讨他是如何运用教学智慧敏锐捕捉课堂上稍纵即逝的信息,巧妙应对,生成有价值的教学资源并服务于课堂的。
Famous star teacher Wei Xing believes that in the classroom to establish three fields: interactive field, aesthetic field, mobile field, according to changing circumstances to generate appropriate teaching behavior, and in the classroom generated by the clever teaching contradiction, Teaching wisdom will be accumulated over time. This article tries to take Wei Xing teacher several pieces of teaching as an example to explore how he is using teaching wisdom keen to capture the fleeting information in the classroom, cleverly deal with, generate valuable teaching resources and services in the classroom.
其他文献
From a data mining perspective, sequence classification is to build a classifier using frequent sequential patterns. However, mining for a complete set of seque
始建于1958年的吉林省柳河县实验小学,坐落于柳河县城区的西部,是省首批办好的重点实验小学。校园内走读部、住宿部、幼儿园三部分互相呼应,60个教学班,12个幼儿班,3500余名
1.能力的定义能力,也称为胜任力,是指在特定的工作情景中或者某个岗位上取得优秀绩效的所有个性特征的集合,包括动机、态度、知识、技能等各个方面。能力的各个要素之间的相
框架-密肋复合墙结构是由框架与框架-密肋复合墙体组成的一种新型双重抗侧力结构。利用试验方法对该结构体系主要受力构件——框架-密肋复合墙体的抗震性能开展研究。在已有
一、一般物体碰撞的特点碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的极短促时间内产生非常之大的相互作用力,而其他的相互作用力相对来说显得微不足道的过程.碰撞的最主要特点是:
一首题为《妈妈,我压力好大》的小学生诗歌在网上一经出现立刻引发很多家长的心酸和共鸣。这首诗的小作者是南京鼓楼区某小学五(4)班的月月(化名),而这首诗竟是月月期未考试
能否组建一个优秀的团队是决定企业能否获得成功的重要标志。加强人才资源管理是组成优秀团队的关键。用好人力资源已经被公认为是影响组织或企业能否科学并顺利发展的重要因
目前,标准化作业已被一些钢铁企业视为生产管理“准绳”的一个重要方法,成为生产管理体系的基础环节和重要组成部分。
At present, standardization operations have been r
我手写我欣http://t.sina.com.cn/1094457375福建,泉州博客:http://blog.sina.com.cn/wcongcai记录最真实的自己明天就要开始六项全能比赛了,上午是写作、画画、跑步,下午是
技法点拨一个细微的举动、一个甜蜜的微笑、一个温柔的眼神……它们也许会让你久久不忘;一点关怀、一点温情、一点方便……它们也许会让你铭记终生。一个个亮丽的细节,就像溪