【摘 要】
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“小书虫”这个绰号非我莫属，因为我最喜欢读书。 我的鼻子一闻到书的味道就“爬”过去，眼睛一看到书就能“射”出“万丈光芒”。一本好书，我会眼口脑并用，很快就被我“啃”个精光。 有一次，我捧着《西游记》正看得入神，妈妈推门进来。我赶紧冲到门后，拿起扫把：“‘白骨精’，你别过来，你再过来，必死无疑！”妈妈被我吓得一头雾水，眉毛拧成结，嘴巴张得圆圆的，身子后退了几步：“什么……白……白骨精？”突然，她
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“小书虫”这个绰号非我莫属，因为我最喜欢读书。
我的鼻子一闻到书的味道就“爬”过去，眼睛一看到书就能“射”出“万丈光芒”。一本好书，我会眼口脑并用，很快就被我“啃”个精光。
有一次，我捧着《西游记》正看得入神，妈妈推门进来。我赶紧冲到门后，拿起扫把：“‘白骨精’，你别过来，你再过来，必死无疑！”妈妈被我吓得一头雾水，眉毛拧成结，嘴巴张得圆圆的，身子后退了几步：“什么……白……白骨精？”突然，她恍然大悟，上前使劲摇晃我：“臭小子，揉揉你的眼睛，看看我是谁！”哦，原来我看得太入神，把母亲大人當成书里的“白骨精”了。哎，读书也能令人走火入魔啊！
每天，我都像一只小书虫一样在书房里穿梭，如饥似渴……窗外的阳光刚好可以洒满整张书桌，也将书染成令人心动的金黄色。人与书的合影，被阳光懒懒地印在书房的墙壁上，而那个影子的灵魂已翱翔在一个神秘而快乐的世界。
“小书虫”也有大梦想。如果书是一座大山，我愿做一个勇敢的攀登者；如果书是浩瀚的海洋，我愿做一个勤于探索的航海家。（指导老师：吴清兰）
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【摘 要】 动手能力是最基础的技能，同时也是社会发展对人才的基本需求。因此，在幼儿时期加强锻炼动手能力显得尤为重要。幼儿园作为教育的起始阶段要高度重视幼儿的动手能力的培养，结合现有的教学器材，设计科学的课件指导幼儿参加实践活动。 【关键词】 手脑并用；动手能力；幼儿 动手能力可以很好地促进大脑的发育，良好的手脑协调能力对于幼儿的情商以及智商的发展起着重要的作用。帮助幼儿参加到积极的活动中，激活
【摘 要】 小学阶段是培养学生良好思维能力的重要时期，小学阶段的学生其模仿能力与接受能力都比较强。因此，教师如果有效引导学生参与课堂教学，吸收课堂上所传授的知识，达到理解并应用的程度，便能够帮助学生提高学习能力及知识水平。所以在学习的过程中只要有教师对其进行有效的引导，学生便能够按照老师的要求做，发展其数学理念，并在实际问题上增强使用能力。本文阐述了小学数学教学中有效引导的应用策略与效果。 【
随着科技日新月异的发展，以电脑、音乐等多媒体技术为中心的教学工具已是遍地开花，目的都是为了化繁为简，化难为易，使学生在最短的时间获得最多的知识，达到最好的掌握技能的效果。我们的品德课堂，更是需要多媒体课件、充盈的网络资源，把图式的、简单言语提示性的文本转化为生动的、立体感强的，并有一定感官冲击的演绎，使学生能通过直观印象拉近与文本的距离，接受各种品德认知。诚然，多媒体的使用让品德教学更上一层楼，但
自主学习是一种现代教育思想，当今教育提倡学生的素质教育，学生在课堂教学中的地位不断得到提升，同时在教学活动中培养学生自主学习的能力。在教学中需要充分调动学生的积极性，让学生在良好的学习氛围中掌握并能够运用学到的知识。 培养学生自主学习能力首先要提高学生学习的意识，让学生明白学习的目的与意义，让学生在学习过程中有明确的目标，提高学生学习的动力。例如：在学习空气一节课时，教师就可以先为学生讲一下空气
【摘 要】 文学作品是以文字展现意境的独特艺术样式。在长期的语文学科学习过程中，常面临着理解、背诵文学作品的任务，由于阅历不丰，很多时候，是以生搬硬套和死记硬背的方式来完成的。这样导致美的丢失，趣的丧失，而通过“遇见”文学作品的美，便可以很好地打通阅读、理解、记忆文学作品的新途。 【关键词】 “遇见”理解；视听；联想；共鸣 文学是用语言塑造形象、以反映社会生活和表达作者思想感情的艺术样式。王国
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”在以前。这也许只是神话，但如今已成现实，手机无所不能，可它也让我苦不堪言。 我的妈妈是一个沉迷于手机的人，之前她只是用手机看新闻、听音乐，手机好像对她来说是可有可无的。可自从有了抖音，妈妈像走火入魔似的，連做饭也在边刷抖音。有一回，在书房里看书的我忽然闻到了一股烧焦的气味。我急忙跑向厨房，打开电饭锅一看，天啊！这饭居然没有加水！锅也报废了！“老妈，你快过来，看
【摘 要】 《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习如何发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 【关键词】 科学；探究 好奇是每个幼儿的天性，新鲜的、有趣的事物总能吸引他们的眼球
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我痴痴地望着门前的李树，轻轻一摇，晶莹的水珠和着洁白的李花瓣儿滴下，给远方的青山遮上了一层厚厚的雨帘，那几棵李树经过雨水的洗礼显得格外生机勃勃，看着看着，我的思绪飘到了远方…… 记得第一次遇见它，是在5岁时。 那年开春，有一天，父亲提着一个黑口袋兴冲冲的回到家。我以为是有好东西，焦急地催促父亲打开。父亲将口袋轻轻放在地上，我屏住呼吸，打开一看，原来只是两三棵李树苗，枯瘦干燥的树枝上挂着几片零散