【摘 要】
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目的优选一种适宜于献血员梅毒筛查的试验方法.方法采用检测梅毒特异性抗体的双抗原夹心(ELISA)法对献血员进行抗体检测,并与RPR法检测结果进行比较,对两种方法检测结果不一
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目的优选一种适宜于献血员梅毒筛查的试验方法.方法采用检测梅毒特异性抗体的双抗原夹心(ELISA)法对献血员进行抗体检测,并与RPR法检测结果进行比较,对两种方法检测结果不一致的标本,再用TPHA法进行确证.结果 ELISA法阳性检出率0.37%(32/8 462)、RPR法阳性检出率0.27%(23/8 462).ELISA法与TPHA总符合率96.87%(31/32)、RPR法与TPHA总符合率65.62%(21/32),两者差异具有非常显著性(χ2＝8.30,P＜0.01).结论 ELISA法优于RP
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【摘要】语文教学要致力于导，充分调动学生的学习主动性。教师在语文教学中起着至关重要的作用。要想收到更好的教学效果，让学生在感悟中学习，在生活中体会，老师引导功夫的高低尤为关键。 【关键词】语文教学；导；主动性 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 新课程标准明确指出：“学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者“。这句话明确地指出了现代教学中，教师的作用不再是单纯地教授，而应该致力
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