【摘 要】
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采用二段式测试与半结构化访谈法对学生关于"盐类水解"内容的学习进行探查,了解学生盐类水解的定义与本质、水解反应方程式的书写、盐溶液的酸碱性的判断、盐类水解的影响因
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院 陕西西安710062;西北工业大学教师教学发展中心 陕西西安710072;深圳市高级中学 广东深圳518040;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 陕西师范大学分中
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采用二段式测试与半结构化访谈法对学生关于"盐类水解"内容的学习进行探查,了解学生盐类水解的定义与本质、水解反应方程式的书写、盐溶液的酸碱性的判断、盐类水解的影响因素、盐类水解中3大守恒定律的应用、盐类水解的应用等6个主题的心智模型,包括样例依存模型、概念混淆模型、思维定式模型、宏-微-符认知偏差模型等,并给出了相关的教学建议。
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