创设数学思维情境 培养学生思维能力

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joeyifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以学生的发展为中心 ,为学生提供良好的学习环境 ,使学生主动参与 ,自主学习 ,积极探索 ,敢于创新的精神得到进一步的发展 ,这是数学教育在新时代的要求 .在教学中 ,教师如何挖掘教材内涵 ,创设有利于培养学生思维能力的教学情境 ,是数学课堂教学的一个重要课题 .下面浅谈自己 Focusing on the development of students, providing students with a good learning environment, enabling students to take the initiative to participate in, self-learning, active exploration, and the spirit of daring to innovate have been further developed. This is the requirement of mathematics education in the new era. In teaching, teachers How to tap the connotation of teaching materials and create a teaching situation that is conducive to the cultivation of students’ thinking ability is an important topic in mathematics classroom teaching.
其他文献
数学 (文史类 )试题分选择题和非选择题两部分 .第一部分 (选择题 ) 1至 3页 ,第二部分 (非选择题 ) 3至 5页 ,共 5页 .满分 150分 .考试时间 12 0 m in.注意事项 :1.答题前
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”.善于观察的人可以将常人熟视无睹的问题提出来,并加以研究解决.在引入向量的知识后,因为“向量”具有几何形式和代数形式的
分析已知信息,找出问题解决的突破口是三角函数解题的关键所在.在众多信息中,有一种信息相对于解题者来说总是起着统帅全局的核心作用,这种信息人们称之为全息信息.一般而言,整体事
数学新课程标准比传统教学大纲更接近生活 ,更能体现数学在实际问题中的应用 ,对学生的学习方法和教师的数学素养提出了更高的要求 .华东师大版 (数学 ,(七年级 )的第一章—
研究带界面层的双周期排列电磁弹性纤维复合材料在远场反平面机械载荷和面内电磁载荷作用下的电-磁-弹性响应,结合本征广义应变(本征应变、本征电场、本征磁场)的概念和双准周期
<正>患者男,41岁。因阵发性心悸7年入院。体检、X线胸片及心脏彩色多普勒超声检查均未发现器质性心脏病证据。心电图示B型预激综合征。根据6波极性旁道定位于右侧后游离壁。