中图分类号：G4 文献标识码：A
　　有一个姑娘，她有一些任性、她还有一些疯狂;有一个姑娘，她有一些执着、她还有一些善良。啊，我就是这个姑娘。我于1988年出生，2018年来到附小，我用了30年的时间积累和沉淀，就为了迎接附小和附小的孩子们。在来这儿之前，我虽然知道自己想当一名教师，但是我不确定自己是否真的可以成为一名教师，如果成为了一名教师，我又能为孩子们做些什么呢？带着这些问题的思考，我走进了师专附小，在这三年从教的实践中，我似乎找到了答案。那就是要将我毕生所经历的感悟和所学到的知识，毫无保留的全部传授给我的学生们。
　　然而在教育这条道路上，令我感受最深的是教学相长，我在教给孩子们人生经验和文化知识的同时，孩子们也教会了我很多东西;我在他们身上发现了许多闪光点，都是值得我学习的地方。我喜欢这个教学相长的过程，也愿意去感受这种成长，不仅仅是看到学生成长之后的喜悦，更感觉自己在无形当中进步了很多，也充实了许多。这些收获都是源于和同学们相处的经历，所得到的。弥足珍贵，我倍感珍惜！
　　虽然我迟到了教师的行业，但是我的经历非常充实，我为更好的开展教育事业做足了准备。在三十岁之前的六年多检察工作时间里，我付出了青春，也付出了年轻人朝气蓬勃的冲劲。可那段时光是我人生中最宝贵的经历，它塑造了我的人格品性，让我更加坚强地站在学生面前，让我更加有勇气有力量去保护他们。用爱浇灌、用心守护，说到呵护孩子们成长，说到教书育人，我的内心就会非常地激动，我希望我的学生们能够成为：拥有健康体魄、拥有良好品性、拥有一技之长、甚至拥有全方面能力的人。当然我主要负责的是小学阶段，我首先要把学生的基础打好，该学的文化课知识必须掌握好，因为这是根本，也是家长送孩子来我们学校的原因。虽然我们现在不再看重孩子的成绩，但我们的学生品行好，各方面能力都很强，如果学习成绩也特别棒，岂不是完美。
　　说到学习，不单单是老师上课教给孩子知识，更重要的还是家长的关注。其实家长的陪伴，不是说要家长陪着孩子一起学，而是要成为孩子学习过程中不可或缺的一部分。比如说孩子在家写作业，家长可以在一旁看书或者认真地做一件事情。孩子完成作业后，可以欣赏一下他的书写是否认真。书写认真的孩子读题和做题都是仔细的，说明他在用心做这件事，家长可以通过这一点来推断孩子的学习态度。态度决定成败，有了正确的学习态度以后，他才能进步，从而做好每一件事。可是我们有很多家长根本没有陪伴孩子的学习，他们认为挣足够多的钱，让孩子衣食无忧就是疼爱，其实这是错误的理念。
　　每一次家长会我都强调：一定要多关注孩子的学习，幸运的是大部分家长都能做到，可还是会有一些家长做不到。他们说白天工作太累了，回到家就没有精力去过问孩子的学习了。其实听到这儿，我感觉很悲哀。作为父母都可以拿自己的生命去保护孩子，为孩子都可以付出生命了，请抽出一些时间陪伴他的学习就那么难吗？相反听了老师建议去关注学习的家长，孩子总会有明显的进步。
　　一年级上学期的时候，我们班有个孩子，上课跟不上进度，每次考试都是C，我非常的担心;而他的妈妈却整天晒朋友圈说自己又去哪儿哪儿出差了，看到之后我心急如焚。找孩子妈妈聊了许久，工作固然重要，但孩子的童年生活只有一次，他的小学阶段不可缺少家长的陪伴。不能爸爸整天在外面忙工作，妈妈也整天出差吧，这样孩子的学习就没人管了。而且我还跟他妈妈说了一些提高学习水平的方法，令我欣慰的是：孩子妈妈做得非常好，朋友圈里不再有她时常出差的动态，而是陪伴孩子学习的场景。结果真的一鸣惊人当然也在意料之中，这位学生由刚上一年级时候的C进步到了现在的A;我相信坚持下去，到了三年级他会继续进步的。二年级下学期期末考试结束，我再一次拨通了他妈妈的电话，这一次我们依然聊了许久，但听到最多的就是我俩开心的笑声，那是发自内心的幸福感。
　　好的教育不仅仅是源自于学校的学习，更多的还是要靠家庭教育来支持。举个很简单的例子，前几天我们去淄矿博物馆研学的时候，我三番五次和大家强调：不能留下任何垃圾，我们要做一个文明的小学生，我们走到哪儿，哪儿就是一片洁净一片生机的样子。可那天活动结束，还未走出淄矿的大门，就有几位家长尤其是奶奶，拿出荔枝和糖果来给孩子吃，荔枝皮和糖果皮就随手扔在地上。我和两名学生一起将垃圾捡起放到垃圾桶，而他们早已领着孩子头也不回的走远了。先前老师的引导就这样被家长错误的示范带跑偏了。请问：教育之路上，家长的作用重不重要？
　　所以说只有家校共育才能形成教育合力，才能让孩子的学习取得事半功倍的效果，才能让孩子各方面的能力得到有效的提升。学生是种子，家庭是土壤，教師是园丁;种子饱满、土壤肥沃、园丁辛勤，才能为学生的健康成长提供强有力的保障。所以教育之路上，有我更要有你。我呼吁：在我们的教育道路上万万不可缺失家长的陪伴，让我们同心协力，一起呵护孩子成长，共筑孩子美好的明天！