【摘 要】
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国教学模式产生了极大的变化,许多教师开始正视自身在教学实践中所存在的不足,革新传统的教学理念和教学模式,将不同的教学环节相
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国教学模式产生了极大的变化,许多教师开始正视自身在教学实践中所存在的不足,革新传统的教学理念和教学模式,将不同的教学环节相联系,以学生为主体,将课堂的主动权交给学生。对此,本文以初中英语教学为分析对象,了解该学科教学之中的课堂导入策略,以期为体现不同教学板块的作用和价值提供一定的借鉴。
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