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在小学德育实践中,班主任起到至关重要的引路人作用。想要让学生在德育过程中得到积极引导,班主任需要不断优化运用激励策略,以焕发小学生参与德育活动的热情,动之以情,晓之以理,践之以行。文章从五个角度入手,分析了班主任如何在小学德育工作中有效运用激励策略,更好地促进小学生身心健康成长。
做好引路人——小学班主任德育中实施激励策略分析
【摘 要】
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在小学德育实践中,班主任起到至关重要的引路人作用。想要让学生在德育过程中得到积极引导,班主任需要不断优化运用激励策略,以焕发小学生参与德育活动的热情,动之以情,晓之以理,践之以行。文章从五个角度入手,分析了班主任如何在小学德育工作中有效运用激励策略,更好地促进小学生身心健康成长。
【机 构】
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江苏省太仓市沙溪镇岳王学校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年31期
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