【摘 要】
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翻转课堂作为一种新兴的教学模式,符合i时代信息化环境的应用特点。论文从i时代教学环境特点分析出发,在太极环式翻转教学模型基础上,提出了一个内外双循环翻转课堂模型,该模
【基金项目】
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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金项目(GDJ2014063);广东轻工职业技术学院教学教改项目(JG201411)
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翻转课堂作为一种新兴的教学模式,符合i时代信息化环境的应用特点。论文从i时代教学环境特点分析出发,在太极环式翻转教学模型基础上,提出了一个内外双循环翻转课堂模型,该模型基于现代信息技术,充分利用互联网＋模式实现“师、生与网络资源”融合,以问题为中心,将太极环式翻转模型的四阶段“教学策划与准备、知识汇聚与内化、应用分析与探索、归纳总结与评判”揉合到课前、课中和课后三阶段教学过程中,最后给出了DNS服务器配置的教学设计示范例,通过内外循环不断的碰撞、接触,完成教学知识内化。
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