在学前教育阶段如何激发孩子的学习热情

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcprint
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学前教育阶段是孩子学习兴趣培养的黄金时期,要想激发孩子的学习潜能和无限的创造力,在学前教学时期掌握行之有效的方法至关重要。根据多年的教学实践经验,针对在学前教育阶段如何激发孩子的学习热情这一问题提出了一些看法。 Pre-school education is the golden age of children’s interest in learning, in order to stimulate children’s learning potential and unlimited creativity, pre-school teaching to master the effective method is crucial. Based on years of teaching experience, I put forward some suggestions on how to stimulate children’s enthusiasm for learning in the pre-primary education stage.
其他文献
和谐发展是现代教育的最终追求,也是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。构建充满活力的小学语文课堂,不仅面向学生的现在,更要面向学生的未来。所谓和谐课堂,就是要在学生
新课标指出:“品德与社会要把教学内容与本地区实际有机联系起来,鼓励教师积极地开发地方和本校的各种课程资源。”而临海就蕴藏着丰富的课程资源,开发和利用地方文化资源,不
以英语课堂提问的定位价值为论述重点,阐述把握提问价值来引导并激活学生的学习激情,增强学习主动性和创造力。依据学生学习实情创设多样性和趣味化的问题,对启发学生深入思
新课标为小学数学的教学提出了新的要求,更对小学生的素质提出了更高的标准。在新课标的要求下,小学生的素质教育也提升到了一个新的层次,成为新时代教育的一种创新体现。而
低年级学生思维较为形象,逻辑性较差,面对逻辑性较强的数学学科,教师应教会学生学数学,培养学生解决数学问题的能力。 The thinking of lower grade students is more image
随着新课改的盛行,各个教育阶段都在对教育模式进行大刀阔斧的改革,小学阶段的教育也不例外。小学教育中,教学评价是属于完整的教学过程中的,它对教学质量起着评定和判断的作
小学语文是初中及高中语文学习的基础,只有充分激发学生对语文学习的兴趣,才能完成小学语文的有效性教学。面对这样的情况,作为教育者对于小学语文的教学要更加重视,以提高学
《义务教育数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内容应该是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动
过去教与学的方式,过分突出和强调学生的接受和掌握,冷落和贬低了学生的发现和探索。这样的学习方式忽略了人的主动性、能动性和独立性,这种教学导致了高分低能的现象。新课程教
近几年来,随着教育事业的进一步发展以及教育水平的不断提高,学前教育得到了社会、家长以及教育部门的广泛关注,那么如何更好地发挥学前教育的作用,使之能够与小学教育更好地衔接