【摘 要】
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对于背诵诗词,积累语言素材,自古就有很好的方法。孔子要求他的弟子“诵诗三百”;清朝的戴震认为,若不重视积累,就“犹渡江而弃舟楫,欲登高而无梯也”;郭沫若也曾有“胸藏万
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对于背诵诗词,积累语言素材,自古就有很好的方法。孔子要求他的弟子“诵诗三百”;清朝的戴震认为,若不重视积累,就“犹渡江而弃舟楫,欲登高而无梯也”;郭沫若也曾有“胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任翕张”的诗句。但农村孩子在家除了完成家庭作业,还能
For reciting poetry, accumulate language material, since ancient times there are good ways. Confucius asked his disciples to “chant poems three hundred”; in the Qing Dynasty, Dai Zhen believed that if they did not attach importance to accumulation, they would “abandon their boat and still want to ascend but there is no ladder.” Tibetan million by virtue of throughput, the pen is extremely Jun Ren Zhang "poem. However, rural children at home in addition to completing homework, but also
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在文章的阅读与写作中，我们往往要关注“好有味的一句话”：一句话的开头有美妙作用，一句话的结尾真是韵味无穷，一句话引领着文意的转折，一句话照应着全文，一句话巧设了故事的伏笔，一句话点示出文章主旨，一句话幽默风趣，一句话哲理深刻，一句话定下了全文的情感基调…… 下面的“一句话”，都很有味。 壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 这是课文《壶口瀑布》开头段。这句话的分量很足，是全文的总说句，
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小林大学毕业进了一家设计院.那里的办公条件很好,每个人都有自己独立的办公室.由于工作性质的关系,大家都需要安静的环境,所以每个人都习惯随手关上自己的门.整个设计院都是