【摘 要】
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随着科学技术的不断进步,高校的教学水平与质量必须迎合该技术进行完善,传统的高校教学管理由于存在学生自主选择专业较难、课程设置与教学培养缺少弹性空间、学习状况评价过
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随着科学技术的不断进步,高校的教学水平与质量必须迎合该技术进行完善,传统的高校教学管理由于存在学生自主选择专业较难、课程设置与教学培养缺少弹性空间、学习状况评价过于单一以及管理者管制范围太广等问题,很难满足水平提升的需求,为此,对'互联网+'背景下提升高校教学管理水平进行了探究。首先分析了目前高校教学管理存在的问题,其次从高校角度、学生角度以及教师的角度对高校教学管理水平进行了研究。
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