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关于“锐角三角函数”教学的探究思考——以“正弦函数”内容为例
关于“锐角三角函数”教学的探究思考——以“正弦函数”内容为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wutongyu520
【摘 要】
:
“锐角三角函数”内容对学生而言学习难度较大,课堂教学应把握数学与生活节点、新知与旧知节点,合理整合教材重点,设定教学方法,引导学生探究,促进学生知识与思维的双重提升.
【作 者】
:
尤方成
【机 构】
:
江苏省苏州市相城区春申中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
锐角
三角函数
正弦
教法
过程
思想
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“锐角三角函数”内容对学生而言学习难度较大,课堂教学应把握数学与生活节点、新知与旧知节点,合理整合教材重点,设定教学方法,引导学生探究,促进学生知识与思维的双重提升.
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