自称“职业病人”，出生后便没能下地走路，11岁已不能坐，正是这样一个男孩坚持刻苦阅读10年，完成了对自己短暂生命的救赎，建立了属于自己的强大世界。
　　读《站在两个世界的边缘》像是与虚拟的程浩共处、相交，和他一同经历了一次完满的生命旅程。这个少年的字里行间有着与年龄不相符的成熟，流露出对人性的感慨，对命运的嘲讽，对自己的鞭策……而这些珍宝般的思想印刻，都源于程浩对阅读和写作的热爱。从10岁起，程浩始终保持着每天不少于4小时的读书时间；15岁的程浩想要成为“世界最顽强的少年”，开始更疯狂地看书，他规定自己一天看10万字的书，最高记录甚至达到一天20万字。久而久之，阅读就成了他的习惯。
　　在心灵被程浩的阅读故事震撼后，我们回想下自己，是否思考过为什么要阅读？是否将一颗热爱阅读的种子深植于孩子心中？
　　阅读是儿童认识社会和世界的窗口。阅读可以给孩子扩充大量的词汇，提升语感和创作才华，还可以让孩子在生活中拥有更宽阔的视野和更深刻的见解。程浩超越年龄的成熟文字，正是大量阅读的结果，阅读让他短短20年经历了很多人的一生。
　　阅读不仅仅带给孩子丰富的知识，更重要的是精神上的收获。教育专家、本刊总顾问朱永新说过：“我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读则能够给种子以美好滋养，并唤醒所蕴藏的神奇。”每一个孩子都是充满未知可能、潜力巨大的种子，阅读帮助孩子吸取人类优秀文化的营养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，那可能是在人生低谷时坚韧顽强、奋发向上的力量，也可能是春风得意时内敛、谦逊、不骄不躁的气质。
　　很多家长都知道阅读习惯从小培养的重要性，但不当的教育方式方法却摧毁了孩子的阅读兴趣。当家长强制孩子每天一动不动阅读两小时，内容50页，自己却在打麻将、看电视时，孩子的阅读兴趣就会逐渐消磨殆尽，也会不由地产生“凭什么你们在玩，我却要看书”的逆反心理。那么，该如何培养孩子的阅读习惯呢？
　　我们都知道，一个人受父母的影响很大。因此，家长在引导孩子阅读时，最开始要做的就是自己也阅读。孩子的模仿能力强，家长就要给孩子树立起良好的模仿对象，想要孩子爱上阅读，自己首先要坚持阅读，坚持在孩子面前阅读，营造读书氛围。
　　当孩子阅读时，我们不要去打搅，更不要根据自己的成人思维对孩子提出要求；当孩子向我们讲述阅读的快乐和收获时，我们一定要有积极的回应和适当的鼓励，分享孩子的读书成果，这会激发孩子更浓厚的阅读兴趣。
　　其实，阅读更是一种心灵的净化和心智的感悟。程浩在他的一方斗室，通过阅读开阔了视野，认识了斑斓世界，让他在常人四分之一的生命长度里，有了坚定和坚持，学会怎样在有限的时间里努力生活。阅读无法延伸生命的长度，但可以扩展生命的宽度。阅读让程浩的生命如此强健和饱满，自幼塑造的良好阅读习惯也可以让我们的孩子更理解生活，更懂得生命，人生也更加绚烂多彩。