浅谈情境教学在小学数学教学中的应用

来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bxybown
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改对教学方式的新要求及情境教学自身所具有的特点,使得情境教学法在小学数学教学中得到广泛运用.给沉闷枯燥的数学课堂带来了无限的生机和活力。在课堂教学中,教师要根据学生的心理特点和学习的内容,创设一定的教学情境,以此来激发学生的求知欲,促进他们积极主动学习。
其他文献
草莓(Fragaria ananasa Duch.)具有非常高的经济价值,为我国传统的优秀果品之一。草莓炭疽病由半活体营养型真菌胶孢炭疽菌(Colletotrichum gloeosporioides)引起,是我国乃至
从汽轮机初凝区的存在物质着手,通过电中性与物料平衡公式推导了在NH3、CO2、HCl、CH3COOH共存时其pH值的精确计算方程式,计算了4种物质的浓度在0.1mg/L-0.5mg/L之间变化时初凝水滴
党中央历来高度重视老干部工作。十八大以来,习近平总书记对老干部工作提出更高要求,寄予新的希望。新形势下,老干部工作环境发生了新的变化,老干部队伍出现了新的特点。形势
百年大计,教育为本。从一定意义上说,教育是一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业,只有把教育搞上去,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。正介于此,随着我国经济的不断发展,国家对教育的重视也在不断加强,社会民众对教育的关注也空前白热,当然,对教育的要求也越来越高。那么,教育发展中存在的问题也日益凸显。特别是城乡间的均衡发展问题,成为社会各界争相讨论和关注的对象。而我作为一线